有哪些每天坚持效果显著的高中学习习惯？

我有一个非常好用的学习习惯。针对数理化的。

写作业第一遍一定要自己写，尽量不翻课本。写完对照答案，不要害怕，第一遍肯定一大堆错的。毕竟有一些新的知识点的应用还是需要技巧的。

对照标准答案，一步步的理解一遍。

放下答案，再重新做一遍错题，再对照答案，理解两次都错的部分。

以此类推。

一个单元结束后(一周)，复习错题。可以看看第一次做都错的。

一个月后，复习错题，看看第二次第三次错的，这时你对基本知识点的掌握都很熟练了，复习错题在于对解题思路和思维方式的拓展。以及对考点难点的把握。

多来几遍，我最后考前复习就达到了翻书知道考点，翻习题知道难点与易错点。复习时候一本书十几分钟就过了。

基本一场考试下来，我很清晰的知道这套卷子的难易程度，基本考点，拉开层次的点在哪。出题人每一题想考你什么。

数理化不难，就是熟能生巧，特别是数学，全是逻辑和理解，基本不需要记忆，相对更纯粹，更容易拿高分。做题多了，你就站在出题人的角度思考，这样你的思路会非常清晰。我初中的数理化老师就非常有意思，曾经让学生出卷子考试，我很荣幸的出过两套卷子给同学们考试，考完一片哀嚎。但是我打开了一个新世界的大门，分析错题时候会常常换条件自己给自己出题，再自己解答，类似左右手互搏。经常一道题能变出七八道题来，但是，数学神奇的地方在于，万变不离其宗，你搞懂了这一道题及其变种，这里所有的知识点，拉分点你都掌握了。题目文字再怎么变化，本质上就是那个知识点的应用条件在变，搞清楚这些，你就如入无人之境了。

请相信来自河南的高中数学次次满分的学姐。

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我看有留言问道作业多，做不完的问题，简单说下我的看法：

首先是规划，小到一天，大到一周，一月，一个假期等，规划好了，可能会愉快高效，学会自己给自己规划，这是受益终生的。

规划的意义在于，这个时间段你只需要心无旁骛的做你规划的事情就好，其他都有安排，这样你的学习和工作就能更加专注。

我初高中都有自学数学竞赛，都是寒暑假时候去书店买一本竞赛书，数学是每周看完一章，一个暑假刚刚好。纯自学比上培训班效果好得多，因为你是完全独立思考的。而且时间自由，我的感觉每天看完竞赛书有很多时间做别的事。

二是要“精”，很多同学会买很多参考资料习题集，其实是没有必要的，你可能不睡觉都做不完。

我会把习题集分为三个档次，基础的，拔高的，竞赛的。高中可能老师会挑选着发两套(一套基础和拔高)，基础类型题是知识点的直接应用，就是课本例题的方法，很少需要自己思考分析。这类题目不能粗心，也是最容易的得分点。拔高类题目会有一些固定的方法和套路，涉及基础知识点的逻辑及两三个知识点的综合应用，这类题很典型，方法在习题册里出现率很高，好好分析错题就能搞定。竞赛题做多了其实也是有套路的，不过涉及到一些方法的拓展，多个知识点的综合理解，不仅会考到基础，还有逻辑分析能力。我比较喜欢做这种题，思考让我快乐。

一定要记住，习题集只要精，买了不做或者只做几页不如不买。我初高中所有的习题集都被我翻来覆去的看过很多遍，做过各种标记。

三是要认真听讲，我没上过课外班。一方面因为重点学校的老师教学经验，讲课方式比课外老师不知道高明多少。另一方面因为我数学物理课的听课效率非常高，思路全程跟着老师走。虽然从不预习，但老师在上面讲课，每一步提出的问题我几乎都可以秒回答。数学老师对我印象尤为深刻，到现在还和我表弟说，教学这么多年，再没有那样活跃的课堂互动了。一堂课下来，老师循循善诱，完全按照我的理解能力上课，被我的节奏带动，就像是老师专门为我讲的一样。效果也是杠杠的，其他同学课下请教我问题，我都觉得奇怪，老师都讲过，怎么还问呢？可是他们说老师没讲过。

四是要热爱。我热爱数学，高中时候课程繁多，我一般会安排最累最烦躁的时候去做数学，因为那样大脑就又兴奋了，并且征服难题非常具有成就感。数学对于我不是负担，是快乐。学累了来一套数学卷子调剂放松。

这么多年过去了，我发现很多事情，只要认真的付出，全身心的投入，都会为自己带来源源不断的成就和快乐。

希望各位面临考试的弟弟妹妹们，也能找到一门让自己快乐的学科，趁着大好年华打好基础。它一定不会辜负你，而且还会为你带来终生的快乐和成就感哟！