作为一个班主任，面对一群怎么都教不会的品差学生，甚至令我感到恶心，对教育失去了希望。该怎么调节自我？

#大成至圣#

教学生的成功率达到多少可以算成功？

所谓成功，是指作为教师，你承认学生确实掌握了你所教的东西，而且可以举一反三的运用。

多少？

你是不是觉得再怎么低，也不能低于10%？

十个都没有一个学明白的，作为老师是不是“极为失败”？

有这么一人，门下弟子三千，自曰受业身通者七十有七人，公认贤达显明者，十人而已。

简单来说，毕业率2.5%，成材率0.33%。

这人谁？

大成至圣文宣王——先师孔夫子。

你把“教好学生”看得太简单了。

教好一个学生，就是改变了一个人、一个家族的终身命运，如果ta有什么值得载入史册、广为人知的成就，作为老师，你甚至改变了整个人类历史的轨迹。

看好这个比例。

大成至圣先师，古往今来公认的第一教育家，中华民族的教父，一辈子也就教出10个博士。你要是多读论语，你还会发现这十个博士ta这导师也诸多不满意。

唯一一个真正得意的，只有颜回，而颜回早死。

做老师，要抱着“就算只教好千分之一，也算很成功了”的心态去做事。

千分之一，但要真正的成功——就是那种有绑匪把枪顶在你脑袋上，出道不超纲的题，只要ta做错就给你一枪，你也敢跟绑匪拍桌子对赌的那种成功。

超出这个比例，你是成功之上又成功。

达到十分之一，你已经是了不起的教育家，功德无量，人类都欠你一个感谢状，孔夫子在你面前也要一揖到地，客客气气称你一声先生。

因为你的成就超他数倍。

你受得起。

你现在在干嘛？设立一个孔夫子跳起来都够不着的标准，然后为达不到这个标准蔑视自己？

看懂人为什么要读历史了吗？