大多数小孩，一辈子也就是个普通人， 而成为一个普通人，需要经历那么残忍的应试教育的摧残吗，需要付出那么可怕的代价吗。做普通人门槛那么高吗。成为普通人的必经之路真的需要那么残酷吗。一群六零后七零后的小人占据教育界的主要岗位，就这群人，自己真正经历过应试教育的苦吗，还不是吹上风口的猪。 国内应试教育卷出一个个身体羸弱，戴眼镜，没精神，没个性的工具人。无论男女都是这死样子。哪怕里面的精英学霸，也就自私精…

你以为的想象力：既然发动机提供推力，那我在J20后面放10个发动机，那J20性能岂不是无敌了。 真正的想象力：在飞机上加一对计算机控制的高灵敏度鸭翼，飞机的机动性还能再上一个台阶。 没有理论基础的想象力都是瞎想。 应试教育培养出来的想象力：太空电梯，水滴，二向箔。 快乐教育的想象力：开着超光速飞船来地球肉搏、光剑互砍。

估计就这十五年了，往后高考的公平性和决定性至少要扔掉一个。 保证一小部分人的后代能持续稳定接班，是选拔机制能实际延续的重要前提。一如科举前的孝廉、察举，科举后的太学、荫袭，还有东大的京卷、三代同堂等。保持上升通道是面子，做不到的话虽然会很难看，但一时半会还真没办法。而上述前提是里子，做不到很快就会出现各种光怪陆离。 76年后应试的公平性传统是一个很罕见的产物，它起源于对践踏公平行为的矫正，以及对知识…

你以为的偏科天才1： 语文60，数学150，英语60，物理40，化学40，生物40，总分390没有本科上。 你以为的偏科天才2： 语文150，数学60，英语60，物理40，化学40，生物40，总分390没有本科上。 实际上的偏科天才1： 初中可以达到大学物理/计算机专业的数学水平，高中达到一般数院本科生的水平，类似姚兴腾这种苗子挖掘机闻讯立即开动，在初中或高中阶段就被盯上，特招挖进求真或类似物，次一点的奥赛进国家集训队保送top2。 实际上…