那么我们还是不知道 [公式] 的原函数是什么我们甚至不知道 [公式] 是什么于是，我们先给个符号，省点墨水 [公式] 虽然我们知道的东西并不多 但是，我们却不争气地知道 [公式] 于是，我们就得到了 [公式] 整理一下就是 [公式] 接下来，我们两边同时积分 [公式]

这什么菜鸡高中。 我们高一开学的时候，同学们讨论的话题都是，如何绕开Fatou引理来证明Lebesgue控制收敛定理，或者，在什么条件下有界变差函数可以加强为绝对连续函数甚至是Lipschitz函数。学霸们组成的小圈子则在讨论Noetherian module和Artinian module之间的区别和联系，或者准备第二天课上要讲的Nakayama引理。 开学第二周，不知道是谁刺探的消息，说隔壁班已经开始讲Riemann zeta函数，这让我们这群只会证明Liouville定理…